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《德州晚報》系列报道三 特色课程让博雅教育落地生根
文章来源:原创  作者:DZB  发布时间:【2018-12-27 16:33:31】  文章录入:GLX  浏覽: 1086 次



校本课程篇| 特色课程让博雅教育落地生根


《德州晚報全媒体记者 刘畅 通讯员 卢岳生


當前高中教學面臨深層次變革與挑戰。教改的方向是推進素質教育,讓核心素養落地;教改的核心是課程,爲學生提供適切的課程體驗成爲重要課題。

面對新形勢,德州二中校長李本祿親自挂帥,立項市教育規劃重點課題《德州二中“博雅教育”實踐研究》,系統研究和建設博雅課程體系,深入回答“培養什麽人、怎樣培養人”的問題。

“博雅课程是根据我校学情,以国家课程校本化为基础逐步开发的学科拓展课程、兴趣素养课程、创新实践课程、规划指导课程等校本课程,丰富了教学内容和方式,引导学生从‘学会’到 ‘会学’、‘乐学’、‘博学’。”德州二中教师发展处主任卢岳生说,“国家课程校本化的主要载体是李本禄校长提出的长卷学案,主要特征是以生为本、目标导学,基于问题解决设计教与学,实现学习内容问题化、问题层次化、呈现形式多样化,提高学生自主学习、探究学习、合作学习、深层学习的能力。”

学科拓展激发兴趣  

“興趣是學習的內驅力,引發學生濃厚的情感是學好英語的關鍵。”英語教師姚磊介紹,部分同學雖然英語成績不錯,卻是“啞巴英語”,也缺乏相應的語言思維能力。老師們通過英文原著閱讀、情景劇、英文歌、辯論賽等趣味性活動,讓學生在體驗式學習中更好地理解英語,對英語産生濃厚的興趣。

“蘿蔔上撒鹽變硬還是變軟?”“蘿蔔中滲出的水分從細胞的哪裏來?”生物拓展課上學生們被老師抛出的這兩個問題吸引住了。“老師們致力于生活化課堂設計,充分利用學校的實驗室資源,將發酵面、洋蔥、校園的花草等生活素材設計成活動項目,讓學生自己動手去做,觀察現象分析原理,既拓展了學生思路又提升了動手實踐能力,《生物之美》等校本教材也應運而生。”生物教師任曉慧介紹說。

現在,該校九門學科拓展課每學期開設81個課題,已經形成經典系列、環保系列、自信系列,生活中的數學、曆史德州、最美家鄉、理化生趣味實驗等課題體系,充分滿足了同學們的個性化成長需求。

規劃指導奠基發展

新高考改革從文理分科轉變爲“六選三”,學科選擇與大學專業及工作就業緊密關聯,這要求每一名高中生結合自己的愛好和特長做好規劃合理選擇學科。

“大多數同學以考大學爲目標,對于專業和職業知之甚少,這將使得高中三年的學習和職業發展存在很大的盲目性。”學生生涯規劃指導老師張玉霞說。

2017年德州二中組建由20位教師組成的學生生涯規劃指導團隊,經過廣泛調研、專業培訓後,爲學生提供專業的選課指導。一是通過多維度介紹各學科的發展情況和應用範圍開展職業體驗課以開闊學生的眼界,通過社會考察與實踐活動讓學生逐步規劃自己的學業。二是面向學生和家長做職業生涯規劃指導講座,系統講解自我認知、職業認知、專業認知、生涯決策、生涯管理、理想與現實等規劃常識。

每周一節指導課讓學生明確了自己的優勢,在衆多高中生面臨新高考帶來的“選擇迷茫症”時,德州二中的學子們已信心滿滿地投入了新的學習。

科技創新彰顯靈動

“發掘創新潛質是核心素養的重點內容。”據盧嶽生介紹,近年來,豐富多彩的科技創新和實踐活動在二中校園中一齊綻放,極大激發了學生們學科學、用科學的熱情,培養了學生勇于探索創新的能力。

科技創新課、航模活動課、車輛模型課、海模活動課、機器人活動課、生活技術DIY課等活動課,氣象科普進校園、中科院專家科普報告會,以及電腦制作、攝影大賽、創意大賽、學科創新比賽、“一站到底”科普知識爭霸賽等20多項經典賽事已經常態化開展。

豐富的課程內容結出累累碩果,學生在省市級比賽中屢屢獲獎。在近年來的青少年科技創新大賽中,該校師生共獲得省級一等獎3項,二等獎4項,三等獎13項,學校獲省科普示範校稱號。在航模錦標賽中,同樣再獲佳績,贏得全國一等獎1項,三等獎2項,省一等獎18項,二等獎14項,三等獎10項,獲團體冠軍4次,季軍2次,專利近400項。在動手動腦的過程中,學生們既獲得了樂趣又贏得了成績,逐漸變得更加自信。

特色課程提升素養

該校以“塑造博雅靈動之生命個體”爲培養目標,面向全體同學開設音樂和美術鑒賞課、聲樂、器樂、形體選修課,開設表演、合唱、泥塑、陶藝、色彩、蠟染、版畫、剪紙、素描、書法、國畫等12個藝術模塊工作室,全面提高學生的藝術素養。體育分項目教學,各項球類、健體操、太極拳、舞蹈等十幾項健身活動供同學們自由選擇,結合健康講座、心理咨詢落實健康第一的教育理念,個性化、多元化的活動使學生身心得到和諧健康發展。

高一、高二年級通過豐富的特色課程幫助學生開闊視野、激發學習興趣、掌握科學方法、發掘自身潛能,不僅助力學生提升綜合實踐能力,還爲學生在高三階段內心沈靜、目標明確、高效專注地追夢理想的大學提供了有力保障。

徜徉二中校園中,學生思考、討論、活動、探究,一舉一動皆精彩,博雅靈動初長成。特色課程提升了學生可持續發展的綜合素養,爲學生的終身發展和全面發展奠定了堅實的基礎。



( 编辑:田正云 )
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